火狐体育首页:教育部对我校本科教学工作进行审核评估

企业新闻 | 2021-05-11
本文摘要:根据教育部统筹部署,5月29日至6月2日,教育部本科教学工作审核评估专家组对我校本科教学工作开展审核评估。

根据教育部统筹部署,5月29日至6月2日,教育部本科教学工作审核评估专家组对我校本科教学工作开展审核评估。5月30日上午,学校在颐丰园四楼大学生活动中心主报告厅召开了本科教育工作审查评价专家会见。专家组全体成员,我校在家校领导及各院、部、处、室主要负责人出席会议。见面会由专家组组长、北京林业大学校长宋维明教授主持人。

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会议上,宋维明组长解释了专家组成员,重申了这次审查评价的目的、内容和拒绝。他认为,考核评价是我国高等教育在新形势下,总结了一些评价经验,在结合国外先进设备评价思想的基础上明确提出的新的评价模式。审批式评价的特点是根据评价学校自身原作的人才培养目标,评价学校人才培养目标和效果构筑的情况,也就是我们常说的用自己的尺子量自己,以确保质量为目的。

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审查评价专家组的主要任务是根据教育部本科教育工作审查评价方案,从学校办学定位和人才培养目标和国家和地区经济发展、社会发展适应度、教师和教育资源条件的确保度、教育质量保障体系运营的有效性、学生和社会使用者的满意度等方面,实地调查学校本科教育工作。根据学校的自我评价结果,协助学校进一步检查教育工作中不存在的问题,明确提出改善教育工作、规范教育管理、提高教育教育质量的意见和建议,最后构成对学校实地调查的评价意见。期待在考核期内学校也可以做到平常心、长时间态、让考核与日常教学工作有机融合,协商积极开展,尽量不影响学校长时间的教学科研等秩序,在考核过程中开展诚信公布和专家们联合探索学校发展不存在的问题,联合商谈改革的对策和途径,确实构建了以考核改为、以考核促进建设的考核目的。

我校党委书记吴国春说明了学校领导和参加者,代表学校对专家的到来很受欢迎,他回答说,这次审查评价对学校有最重要的意义,希望推进学校的改革发展和建设。校长杨传平从学校概况和办学指导思想、学科建设和科学研究、教学改革和教学建设三个方面对我校基本情况不予评价专家说明。

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在为期4天的审查评价现场实地调查中,专家组采访或访问家中学校领导人22人,职能室71人,二级学院29人,会议学生和教师座谈会2次,课程38次,共检查了4028份试卷、888份毕业论文和毕业设计,实地调查了3家校内、校外研修基地和使用者,实地调查了图书馆、森林博物馆、体育馆、学生食堂、宿舍等基础设施。6月2日下午,学校会议本科教育工作审查评价专家不能对系统进行。专家组全体成员、我校在家校领导、各院、部、处、室主要负责人、各院党委副书记、副院长、专业负责人出席会议。

会议上,专家组组长宋维明首先代表专家组对我校本科教育进行了肯定性评价。专家指出,学校定位合理,人才培养目标明确的学校各教育教育改革坚决以学生为中心的教育理念,获得显着利益的基地建设、林中育人的人才培养特色越来越突出,学校不断改进和完善现有教育管理规章制度,在规范化管理方面下功夫,学校教育管理各项工作基本上有章可循,确保本科教育顺利开展稳定制度的学校信息化和平台建设其次,专家组成员根据评价实地调查情况,明确提出了系统意见和发展建议。

校长杨传平代表学校衷心感谢专家组的辛勤工作,尽快实施调查方案实施调查。党委书记吴国春不表态地说话。他对学校高度重视,全面深化解读专家组对系统的意见和建议,坚实高效,对全面提高育人质量的拒绝制定调查方案作出反应,标本兼治,超越体制机制障碍,密码本科教育深层次的问题作出反应,东林师生员工乐于敬业,崇尚才能优秀的质量,学校决心调查不存在的问题,通过问题的调查,进一步提高办学水平和育人质量根据教育部对本科教育工作审查评价的拒绝,最后的总体评价报告书,在专家组进校实地调查结束后一个月内向教育部提出申请,在最后的报告书中充分肯定学校的工作成绩、特色,进一步具体学校不存在的问题和明确的调查建议。


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